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博士（教育学） 、 京都大学 、 課程 、 2024年07月
修士（教育学） 、 京都大学 、 課程 、 2018年03月
学士（教育学） 、 京都大学 、 課程 、 2016年03月
カリキュラム開発
授業において陶冶はいかにして可能か－W. クラフキのカテゴリー陶冶初期構想を事例とした検討－ 、 市川和也 、 教育方法学研究 、 51巻 （頁 141 ～ 152） 、 2026年03月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 単著 、 日本語
「計画」とカリキュラム: 西ドイツカリキュラム研究史の再構成のための序説 、 市川和也 、 地域学論集 、 21巻 3号 （頁 39 ～ 53） 、 2025年03月 、 大学紀要 、 査読無し 、 単著 、 日本語
有田和正の生活科教育論 ―生活科における「ネタ」と発問に注目して― 、 市川和也 、 大阪成蹊教職研究4号 （頁 21 ～ 26） 、 2024年03月 、 大学紀要 、 査読無し 、 単著 、 日本語
E. ヴェーニガーのレーアプラン理論に関する検討―レーアプラン理論の理論的基盤に焦点を当てて― 、 市川和也 、 大阪成蹊大学紀要8号 （頁 153 ～ 164） 、 2022年03月 、 大学紀要 、 査読有り 、 単著 、 日本語
「教授学、カリキュラムに出会う」プロジェクトの到達点――アメリカのカリキュラム研究とドイツ教授学の結節点をめぐって―― 、 市川和也 、 京都大学大学院教育学研究科紀要66号 （頁 15 ～ 28） 、 2020年03月 、 大学紀要 、 査読有り 、 単著 、 日本語
2026/10/05 更新