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家族が元気になる支援-ペアレント・トレーニングの取り組み- 、 小山穂菜美,井上雅彦 、 新ノーマライゼーション 、 公益財団法人 日本障害者リハビリテーション協会 、 46巻 5号 (頁 4 ~ 5) 、 2026年05月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
知的発達症や自閉スペクトラム症のある人の自己決定支援を考える 、 井上雅彦 、 そだちの科学 、 日本評論社 、 46巻 、 2026年04月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
身近にある感覚過敏-正しい理解と適切な対処法 、 井上雅彦 、 ヘルシスト292号49(4)18-21.2025.7月10日 、 株式会社日経BP 、 292巻 49号 (頁 18 ~ 21) 、 2025年07月 、 その他 、 単著 、 日本語
発達障害のある子どもの二次障害への理解と対応-発達障害とゲーム依存- 、 井上雅彦 、 小学保健ニース第1395号4-5.2025,6月28日 、 少年写真新聞社1395号 (頁 4 ~ 5) 、 2025年06月 、 その他 、 単著 、 日本語
強度行動障害のある人の地域支援体制整備の現状と展望 、 井上雅彦 、 社会福祉研究 、 公益財団法人鉄道弘済会『社会福祉研究』151号 (頁 2 ~ 11) 、 2024年12月 、 その他 、 単著 、 日本語
強度行動障害に関する早期支援からライフステージを通した支援体制の構築へむけて 、 井上雅彦 、 いとしご 、 茨城県自閉症協会 (頁 6 ~ 7) 、 2024年11月 、 その他 、 単著 、 日本語
知的障害・自閉症者の強度行動障害への支援の到達点-教育・福祉・医療連携の新たな一歩- 、 井上雅彦 、 発達障害研究 、 日本発達障害学会 、 46巻 1号 (頁 19 ~ 28) 、 2024年05月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
自閉症スペクトラム症のこれから-ペアレント・メンターによる支援の現状と課題 、 井上雅彦 、 そだちの科学 、 日本評論社41号 (頁 82 ~ 86) 、 2023年10月 、 その他 、 単著 、 日本語
強度行動障害の意味とその支援-強度行動障害の理解とその支援課題- 、 井上雅彦 、 新ノーマライゼーション 、 (公財)日本障害者リハビリテーション協会 (頁 2 ~ 4) 、 2023年10月 、 その他 、 単著 、 日本語
発達障害グレーゾーンの子どもへの支援 、 井上雅彦 、 健 、 株式会社日本学校保健研修社 、 52巻 7号 (頁 30) 、 2023年10月 、 その他 、 単著 、 日本語
不注意や落ち着きのなさがある子どもの保護者への支援-注意が難しい子、落ち着きのない子への支援- 、 井上雅彦 、 教育と医学 、 慶應義塾大学出版会 、 70巻 5号 (頁 12 ~ 18) 、 2022年09月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
行動上の問題のある子どものインクルージヨンの実現に向けて-発達障害の今とその先に向きあう-二次障害への心理的支援第4回- 、 井上雅彦 、 精神療法 、 金剛出版 、 48巻 4号 (頁 103 ~ 110) 、 2022年08月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
発達障害の二次障害への対応 、 井上雅彦 、 健康教室 、 東山書房 、 73巻 9号 (頁 84 ~ 88) 、 2022年07月 、 その他 、 単著 、 日本語
ペアレントトレーニングの技法のリハビリテーションへの取り入れ 、 井上雅彦 、 JOURNAL OF CLINICAL REHABILITATION 、 医歯薬出版株式会社 、 31巻 8号 (頁 770 ~ 776) 、 2022年07月 、 その他 、 単著 、 日本語
自閉スペクトラム症の早期療育の向かう先-発達障害の今とその先に向きあう-二次障害への心理的支援第3回- 、 井上雅彦 、 精神療法 、 金剛出版 、 48巻 3号 (頁 107 ~ 113) 、 2022年05月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
障害受容とペアレント・メンターによる支援-発達障害のいまとその先に向きあう-二次障害への心理的支援第2回- 、 井上雅彦 、 精神療法 、 金剛出版 、 48巻 2号 (頁 87 ~ 92) 、 2022年04月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
家族に対する心理的支援とペアレント・トレーニング-発達障害の今とその先に向きあう-二次障害への心理的支援第1回- 、 井上雅彦 、 精神療法 、 金剛出版 、 48巻 1号 (頁 108 ~ 115) 、 2022年02月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
強度行動障害医療における心理職の役割と課題 、 井上雅彦 、 児精医誌 、 日本児童青年精神医学会 、 63巻 4号 (頁 57 ~ 61) 、 2022年 、 学会誌 、 単著 、 日本語
発達障害のある子どもの親同士で支える仕組みペアレント・メンター活動について 、 井上雅彦 、 きずな(公財)兵庫県人権啓発協会 、 きずな(公財)兵庫県人権啓発協会4号 、 2021年11月 、 その他 、 単著 、 日本語
保護者と協力する「インターネットゲーム障害」への支援 、 井上雅彦 、 実践障害児教育 、 学研プラス564号 、 2020年11月 、 その他 、 共著 、 日本語
保護者と協力する「インターネットゲーム障害」への支援 、 井上雅彦 、 実践障害児教育 、 学研564号 (頁 16 ~ 18) 、 2020年06月 、 大学紀要 、 単著 、 日本語
保護者の行動記録支援のためのLINE Botの開発 、 嘉手苅 瑠輝, 中谷 啓太 、 鳥取臨床心理研究 、 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学専攻 、 12巻 (頁 13 ~ 17) 、 2020年03月 、 大学紀要 、 共著 、 日本語
家庭生活での工夫 、 井上雅彦,他 、 そだちの科学 、 日本評論社 、 34巻 4号 (頁 75 ~ 78) 、 2020年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
「問題行動」の背景にある感覚・運動特性-機能的アセスメントに基づくアプローチ 、 井上雅彦,他 、 心の科学 、 日本評論社 (頁 49 ~ 52) 、 2019年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
合理的配慮を妨げる教師の心理的要因とその対応 、 井上雅彦,他 、 教育と医学 、 慶應義塾大学出版会 、 66巻 11号 (頁 90 ~ 97) 、 2018年11月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
自閉症の治療・療育に関する応用行動分析の貢献と今後の方向性 、 井上雅彦,他 、 そだちの科学 、 日本評論社31号 (頁 70 ~ 76) 、 2018年10月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害のある子のきょうだい」とのかかわり方 、 井上雅彦,他 、 灯台 、 第三文明社4号 (頁 27 ~ 28) 、 2018年03月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
応用行動分析から考える家庭における発達障害の理解と支援 、 井上雅彦,他 、 教育と医学 、 慶應義塾大学出版会 、 65巻 8号 (頁 4 ~ 11) 、 2017年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害児の家族への支援 、 井上菜穂,井上雅彦 、 公衆衛生 、 医学書院 、 78巻 6号 (頁 402 ~ 405) 、 2014年06月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
社会的支援と発達障害-適応が難しい事例を医療・福祉・教育にどうつなげるか- 、 井上雅彦,松尾理沙,原口英之 、 臨床心理学 、 金剛出版 、 14巻 2号 (頁 194 ~ 198) 、 2014年03月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害の子どもたちを基本とした学校臨床の再構築のために-過敏性・過鈍性が発達障害の子どもたちの適応状況に及ぼす影響と支援の工夫- 、 井上雅彦,井上菜穂 、 子どもの心と学校臨床 、 遠見書房10号 (頁 29 ~ 38) 、 2014年02月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害の理解と支援-幼児期や学齢期の問題行動を適応行動に変える-応用行動分析からのアプローチ 、 井上雅彦,他 、 臨床心理学 、 金剛出版 、 14巻 1号 (頁 46 ~ 50) 、 2014年01月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害児のある子どもの不登校に対する認知行動療法 、 井上雅彦 、 子の心とからだ 、 (一社)日本小児心身医学会 、 23巻 1号 (頁 45 ~ 46) 、 2014年 、 学会誌 、 共著 、 日本語
発達障害の子供たち-自立を目指して-就学前の発達障害のある子どもと親への支援- 、 井上雅彦,阿部利彦 、 社会福祉法人NHK厚生文化事業団 、 NHK厚生文化事業団 、 1巻 1号 (頁 1 ~ 24) 、 2014年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
認知行動療法- 、 井上雅彦,他 、 小児内科 、 東京医学社 、 46巻 11号 (頁 1636 ~ 1638) 、 2014年 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語
行動療法 、 井上雅彦,他 、 精神科治療学 、 星和書店29号 (頁 283 ~ 287) 、 2014年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
ASDと強度行動障害 、 井上雅彦 、 こころの科学 、 日本評論社 (頁 109 ~ 113) 、 2014年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害の診断・治療・支援に関する最新知見 、 井上菜穂,井上雅彦 、 保健師ジヤーナル 、 医学書院 、 69巻 12号 、 2013年12月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
応用行動分析学に基づく自閉症児への課題学習の指導に対する行内研修モデルプログラムの開発 、 宮崎光明,秦基子,宮崎美江,井上雅彦,川崎聡大 、 とやま発達福祉学年報 、 富山大学4号 (頁 35 ~ 44) 、 2013年05月 、 大学紀要 、 共著 、 日本語
ライフステージを踏まえた支援のためのアセスメント 、 井上雅彦,他 、 臨床心理学 、 金剛出版 、 13巻 4号 (頁 484 ~ 486) 、 2013年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
乳幼児・学齢期の支援の実際 、 井上菜穂,井上雅彦 、 臨床心理学 、 金剛出版 、 13巻 4号 (頁 514 ~ 522) 、 2013年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
発達障害児の環境評価と家族支援の枠組み 、 井上雅彦,他 、 臨床心理学 、 金剛出版 、 13巻 4号 (頁 479 ~ 483) 、 2013年 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語
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