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• 1．

  ウラジオストック51番学校における日本語授業の実践 、 小林勝年 、 地域教育学研究 、 16巻 1号 （頁 1 ～ 8） 、 2024年03月 、 学術雑誌 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 2．

  １次元可逆操作獲得期にあるダウン症児の発達的検討―新版K式発達検査2001と保育所での行動観察による縦断的分析― 、 森口雅子・小林勝年 、 教育研究論集 、 14巻 1号 （頁 13 ～ 48） 、 2024年03月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語

• 3．

  COVID-19 の感染拡大予防のための一斉休校が中学生のメンタルヘルスに与える影響 、 石本雄真, 山根隆宏, 小林勝年 、 鳥取大学教育研究論集 、 13巻 （頁 1 ～ 12） 、 2023年03月 、 学術雑誌 、 単著 、 日本語

• 4．

  LD等専門員養成研修プログラムの実践―2022年度― 、 小林勝年 、 地域教育学研究 、 15巻 1号 （頁 29 ～ 35） 、 2023年03月 、 学術雑誌 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 5．

  Cross-sectional, longitudinal relationships of gender, academic motivation, learning activities, and lifestyle activities with academic performance among Japanese children: A 3-year sequential cohort study 、 Yu Takizawa. Katsutoshi Kobayashi 、 International Journal of Educational Research Open 、 2022年03月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 英語

• 6．

  The impact of gender differences, school adjustment, social interactions, and social activities on emotional and behavioral reactions to the COVID-19 pandemic among Japanese school children 、 Yuma Ishimoto. Takahiro Yamane. Yuki Matsumoto. Yu Takizawa. Katsutoshi Kobayashi 、 SSM - Mental Health 、 2022年02月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 英語

• 7．

  「可逆操作の高次化における階層―段階理論」に基づく知的障害のある人の成人期以降の発達的検討 、 小林　勝年 、 理論心理学研究19・2０・21号 （頁 16 ～ 17） 、 2020年12月 、 学術雑誌 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 8．

  エビデンスに基づく療育・支援とは何か 、 小林勝年・儀間裕貴・北原佶 、 子どものこころと脳の発達 、 11巻 1号 （頁 3 ～ 10） 、 2020年09月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語

• 9．

  The Impact on Children's Mental Health of School Closures to Prevent the Spread of the Novel Coronavirus 、 Yuma Ishimoto1, Takahiro Yamane, Yuki Matsumoto, Katsutoshi Kobayashi 、 MDPI AG 、 2020年06月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 英語

• 10．

  心理学系授業におけるアクティブ・ラーニングの試みとその成果 、 小林勝年 、 地域教育学研究 、 9巻 1号 （頁 1 ～ 9） 、 2018年03月 、 大学紀要 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 11．

  相模原障害者殺傷事件についての一考察－検証報告書の批判的吟味－ 、 小林勝年 、 地域教育学研究 、 9巻 1号 （頁 1 ～ 9） 、 2017年03月 、 大学紀要 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 12．

  知的障害のある生徒の就労支援にみる教育・福祉・労働の連携について－「職親会」活動の歴史・活動の分析を通して－ 、 小林勝年 、 地域教育学研究 、 7巻 1号 （頁 1 ～ 9） 、 2015年03月 、 大学紀要 、 査読無し 、 単著 、 日本語

• 13．

  セルフヘルプ・グループとしての発達障害児を持つ母親の会－フォーカス・グループ・インタビュー調査をもとに－ 、 八峠なつみ，小林勝年 、 教育研究論集3号 （頁 9 ～ 27） 、 2014年03月 、 学術雑誌 、 共著 、 日本語

• 14．

  母親が評価する子どもの学業困難に影響する要因の検討―コホ－ト調査の結果から― 、 矢口幸康，関あゆみ，田中大介，谷中久和，寺川志奈子，小林勝年，高橋千枝，小枝達也，内山仁志，田丸敏高 、 小児保健研究 、 72巻 6号 （頁 799 ～ 803） 、 2013年01月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 日本語

• 15．

  視覚障害のある子どもの発達診断 、 小林勝年 、 教育研究論集 、 ２巻 0号 （頁 ２１ ～ ３０） 、 2012年03月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 日本語

• 16．

  友人関係のあり方と自己愛が大学生のレジリエンスに与える影響 、 林麻由，前田陽子，小林勝年，浅川潔司 、 兵庫臨床研究（印刷中） 、 0巻 0号 （頁 0） 、 2012年03月 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 日本語

• 17．

  ５，６歳児のピア関係の成熟度が分配行動に及ぼす効果－「保育的観察」によるグル－プにおける社会的相互交渉プロセスの検討－ 、 寺川志奈子，田丸敏高，石田開，小林勝年，小枝達也 、 発達心理学研究 、 69巻 6号 （頁 274 ～ 285） 、 2011年 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 日本語

• 18．

  Strategies behind the Establishhment of a Developmental Cohort Study in the Tottori City 、 Tasuya Koeda Hikaru Ishida Reiko Ishigami Ariko Takeuchi Shinako Terakawa katsutoshi kobayashi Ayumi Seki Toshitaka Tamaru 、 Supplement to Journal of Epidemiology 、 20巻 0号 （頁 s404 ～ s406） 、 2010年 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 英語

• 19．

  ５～６歳児の社会性に関する実験的観察－「あぶくたった」遊びの分析を通して 、 小林勝年，石田開，寺川志奈子，田丸敏高，小枝達也 、 小児保健研究 、 69巻 6号 （頁 773 ～ 780） 、 2010年 、 学術雑誌 、 査読有り 、 共著 、 日本語

• 20．

  学校における子どもたちへの支援 、 寺岡夏希　小林勝年 、 鳥取大学生涯教育総合センタ－研究紀要 、 0巻 6号 （頁 105 ～ 123） 、 2010年 、 学術雑誌 、 査読無し 、 共著 、 日本語

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